Education/Musique/Partenariat: Protocole d’entente entre le MENFP et la Fondation Haïti Jazz sur l’Education esthétique et artistique

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Education/Musique/Partenariat: Protocole d’entente entre le MENFP et la Fondation Haïti Jazz sur l’Education esthétique et artistique

Le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) et la Fondation Haïti Jazz ont paraphé, ce mercredi 10 janvier, un Protocole d’entente portant sur une collaboration interinstitutionnelle en vue de la promotion de l’Education artistique et esthétique (EEA), une nouvelle matière obligatoire, et dans laquelle seront évalués les candidats aux examens officiels pour l’année académique 2023-2024 comme ils le seront pour deux autres nouvelles matières : Education physique et sportive (EPS), Education à la technologie et aux activités productives (ETAP).

Lors de la cérémonie de signature de ce Protocole, le ministre Nesmy Manigat s’est réjoui de pouvoir initier cette collaboration avec la Fondation Haïti Jazz qui est prête à mettre son expertise au profit des élèves, des enseignants et des chefs d’établissements du fondamental et du secondaire, et des directions techniques du ministère chargées de l’éducation esthétique, artistique et culturel.

« Un citoyen formé est un citoyen cultivé, un citoyen qui connaît la culture de son pays et la culture universelle », a déclaré le ministre Manigat qui a rappelé que d’ici à la fin de ce mois, le MENFP compte établir d’autres partenariats en vue de soutenir l’Education physique et sportive (EPS), et l’Education à la technologie et aux activités productives (ETAP) conformément à ce qui est prescrit dans le Cadre d’orientation curriculaire (COC).

Le président de la Fondation Haïti Jazz se dit satisfait de la collaboration initiée par les deux institutions. Joël Widmaier engage la détermination de la Fondation à mettre son savoir-faire dans le domaine culturel et artistique au bénéfice des écoles. A son avis, cela se fera graduellement, mais avec détermination et responsabilité, et un sens élevé de partage.

La directrice générale de la Fondation Haïti Jazz a fait part, elle aussi, de son contentement de pouvoir inaugurer ce nouveau partenariat à l’intention de la jeunesse scolaire. Ce sera une autre occasion de faire de la formation musicale, de la formation aux métiers de la musique, de la formation en gestion et organisation d’évènements culturels, a souligné Milena Sandler.

La directrice générale de la Fondation a, d’un autre côté, mis en avant le rôle joué – selon certaines études savantes -, par la musique à l’école dans le développement des compétences, de la pensée critique et créative, la motivation, la confiance en soi, et dans la capacité à communiquer et à bien coopérer. Aussi, a-t-elle poursuivi – en écho à ces recherches -, que la musique facilite le développement des compétences dans des disciplines scolaires non artistiques comme les mathématiques, les sciences sans toutefois nier ses impacts positifs sur la lecture et l’écriture.

Suivant les stipulations de l’article 3.2.1 de ce Protocole d’entente « La Fondation Haïti Jazz s’engage, dans le cadre du PAPJAZZ festival 2024, à mobiliser les musiciens programmés au festival (avec leurs instruments) qui vont animer les ateliers de musique pour les jeunes musiciens de jazz et autres de Port au Prince, à mobiliser des musiciens, des experts en art plastique et recyclage pour la mise en œuvre des ateliers « Jazz pou timoun » et mettre en œuvre un appel à candidatures pour les musiciens (tout style musical confondu) pour une programmation à la « Scène découverte », mobiliser et organiser l’accueil de cette scène au Centre Culturel Caraïbes programmée le 28 janvier 2024. En outre, La Fondation Haïti Jazz s’engage dans un deuxième temps, à compter du mois de mars 2024, à mobiliser des experts pour le développement d’une série d’ateliers autour de l’appréciation musicale et l’introduction aux métiers de la scène à l’intention des élèves des écoles fondamentales et secondaires dans les écoles identifiées par le MENFP, suivant un calendrier de travail établi avec le MENFP ».

Faut-il rappeler qu’en janvier 2016, le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), le ministère de la Culture et de la Communication (MCC) et l’Ecole nationale des arts (ENARTS) s’étaient engagés via un Protocole à promouvoir l’Education esthétique et artistique (EEA) en préparant des enseignants pour les écoles fondamentales et secondaires.

Bureau de communication/MENFP Avec Le Louverture